Marshall 為教育心理學家，致力倡議青少年、家長及老師，不論背景都有平等機會接觸全面性教育。他擁抱並積極推動多元文化，社會平等和性/別共融。

Marshall 正修讀博士學位，也是一名性教育工作者。他希望所有學生能接受優質的全面性教育。他認為香港的全面性教育並不足夠，對邊緣社群青少年和有特殊學習需要的學生尤其如此。過去十六年，Marshall 曾是一位就讀於香港學校的學生，以及前教育工作者，他倡議香港需要提供平等的機會，讓人人都能接觸到全面性教育。

Marshall 關注青少年發展，曾在多個非政府組織（如：香港小童群益會「性向無限計劃」）擔任義工，為不同性/別身份的青少年提供支援。另外，他目前正參與一項研究項目，旨在減低學生對不同性/別表達的朋輩的偏見。

Marshall 深信社會需要多元共融，期望通過優質教育幫助學生發掘潛能。曼德拉的名言啟發了Marshall 對教育的熱誠：「教育是你可以用來改變世界最強大的武器」。他認為優質教育也需要關注平等，因爲教育是推動社會改革的有效工具，有助為不同背景的學生充權（empowerment），以做出知情的決定（informed decision），在不同崗位上貢獻社會。

Marshall 堅信每個人都應活得有尊嚴、在有需要時獲得社會支援和機會。他積極參與不同社會項目和義務工作，促進大眾接納和包容來自多元文化背景的人。

Marshall 希望透過參與育才計劃，聯繫教育專業人士，學習開展大型教育項目和非政府組織所需的專業知識。他又希望加深對平等及優質教育的認識。Marshall 平時喜歡學習新的語言和文化、做義工、陶藝和唱歌。