Ernest的願望是補足香港精神健康基礎設施的缺口。 他參加育才計劃的目標，是想向導師好好學習，期望可以將精神健康議題的討論變為常態，令香港的精神健康服務更普及。

Ernest 的社會公義旅程，是源自他對精神健康和教育公義這兩大議題的關注。他本身是一位精神健康工作者，同時亦是一名復元人士。在加拿大接受心理學和社會學的訓練，以至在良師香港成爲項目老師的經驗，使他培養了獨特的視角。這些經歷令他了解到社會的不公義和不公平，不但會蠶食某些社群的利益，還會廣泛地影響社會的繁榮發展。他現時是香港青年協會的臨床心理學家、香港城市大學的副講師，以及 良師香港的執行委員會董事。他以改善社群成員的健康，和提升邊緣社群的教育成效為日常工作的目標。

擔任良師香港的成員和董事會成員期間，Ernest積極招募不同技能的人才，豐富弱勢社群學生在課堂內外的學習經驗，培育具行動力的領袖，以實現系統性的改變為目標。他亦是香港心理學會臨床心理學部的名譽秘書，協助制訂臨床心理學的實踐和教學標準，提升社會認識有關議題，讓公眾也可以接觸保持身心健康的資源。作為「心•照 」的顧問，他積極推廣和消除社會對精神健康的污名。

Ernest認為香港的精神健康基礎設施亟待改善：無論是漫長的輪候時間，或是私家服務的高昂診金，這些障礙都使弱勢社群難以接觸整全的精神健康服務。通過參與育才計劃，他希望認識背景多元而且充滿熱情的人，可以相互學習合作；他也希望透過參與 Resolve 的工作坊和與導師交流，提升自己的技能。

有空的時候，Ernest會用時間來補眠、閱讀、關顧自己的感受，和享受菲林拍攝。