同理同行
共融校園先導計劃
這是一個旨在促進中學校園共融的先導計劃。我們正與六所中學共同設計一系列免費的共融及同行者培訓活動。
計劃内容
全級學生週會
在為時約 60 至 90 分鐘的週會期間，學生將透過互動遊戲和討論，探索無意識偏見和刻板印象的概念，以及如何應用 5D 介入方法，成為積極旁觀者。
對象：中四學生
語言：中文、英文
教職員培訓
在這為時兩小時的工作坊中，教育工作者將會探討身份認同、微歧視和微共融等一系列主題。我們無意單向地向教職員講授新概念，而是希望探索如何從不同的角度看待這些價值觀，並為教育工作者提供平台，讓他們討論不同個案研究。
對象：學校教職員
語言：中文、英文
學生領袖學院
透過四節深入的工作坊，旨在培育學生成為領袖，在校園推動共融。學院最後將舉行小額種子資金競賽，讓學生團隊提出一個促進共融發展的校園項目，評審最終將選出一個項目提案，頒發最高 10,000 港幣的起動資金。
工作坊探討主題包括：探索自我認同以及身份對自身和他人的意義、共融與排斥在校園內的實況、提出具影響力的項目提案工具，以及如何進行成功的項目提案簡報。
對象：有參與全級週會的學生
時限：共 5 節，每節 120 分鐘 **必須在全級週會結束一個月內舉行
語言：中文、英文
小額種子資助與師友輔導
每間參與學校將從學生領袖學院中選出一個項目提案。在提案分享後的三個月內，獲選的學生團隊將獲小額種子資助，並每月接受指定導師的指導，將他們的想法在校園內實現。在上述落實階段結束後，所有合作學校的學生團隊將受邀在校際展覽活動上分享他們的項目成果。
對象：有份參與學生領袖學院的學生
語言：待學生及導師決定
教育工作者圓桌會議
此非公開活動旨在為我們的合作學校夥伴提供一個平台，讓教育工作者能齊聚一堂，聆聽業內專家的見解，並分享中學在推動多元共融方面的最佳實踐。
**公開參與名額有限，請關注我們的 LinkedIn 專頁，緊貼最新資訊。
日期及時間：2025 年 7 月（待定）
語言：中文、英文
校際展覽活動
參與學校的學生團隊將在校際展覽活動上展示他們的創新共融項目，分享他們的成果，與其他參加者和受眾交流互勉。
日期及時間：2025 年 5 月（待定）
背景
聯合國殘疾人權利委員會及平等機會委員會在 2015 年發布的一項研究證實，來自邊緣社群的本地學生遭受排斥或欺凌的情況尤其嚴重。要應對這類針對身份的欺凌行為，亟需及早介入；這不僅能防止這些行為對學生的身心健康和學習帶來長期負面影響，亦能在他們的成長階段培養同理心和共融思維。
計劃概述
這個為期兩年的先導計劃包括全班週會、教職員培訓，以及學生領袖學院。計劃旨在促進教師同儕分享，並鼓勵學生組成團隊，競逐小額資助去開展校園社群項目，推動共融發展。這些學生項目的成果將於校際展覽活動上展出。
計劃活動時序 — 第一年
2024 年 10 月
教職員諮詢環節
2024 年 11 月
學生焦點小組討論
2025 年 3 月至 4 月
教職員培訓
2025 年 4 月至 5 月
試行全級週會
2025 年 6 月
教育同行者圓桌會議
第二年
2025 年 9 月至 10 月
中四學生週會（進階版）
2025 年 10 月至 12 月
學生領袖學院
2026 年 1 月至 2 月
學生項目提案簡報，競逐小額種子資助
2026 年 3 月至 5 月
獲選學生團隊落實項目，並每月參與師友輔導
2026 年 6 月
校際展覽活動
參與學校
我們的影響力
常見問題
有見教育局的《價值觀教育課程架構》對同理心之價值的強調，我們按此框架制訂此新計劃，以支持學校建立更關顧他人和共融的學習環境。
「同理同行」計劃有何獨特之處？
以培育青年為重心
「同理同行」計劃旨在幫助不同年紀的年輕參加者掌握技能，在面對各類針對身份的歧視和排斥行為時得以主動發聲與採取行動。我們也積極採納熱心教育工作者和青年顧問的意見；他們的自身經驗與對創造共融和安全空間的承擔，對本計劃的設計帶來莫大的裨益。
計劃顧問的職責是甚麼？
我們的計劃顧問負責提供專業指導和建議，確保「同理同行」計劃採納教育領域的最佳實踐，並能切合教育環境的實際需要。
青年顧問的職責是甚麼？
我們的青年顧問由一群年約 16 至 25 歲、背景多元的年輕人所組成，他們的寶貴見解能確保「同理同行」計劃真正喚起參與學校的學生的共鳴。我們以他們的聲音作主導，主動尋求他們對活動的意見，並借鑒他們在校時的親身經歷，確保我們的計劃能切合當下青少年的需要。
「同理同行之友」的職責是甚麼？
此計劃的一大特色，是我們會配對由 Resolve 招募的共融校園引導員來支援活動並領導學生團隊。我們的引導員來自各個界別，包括大學生、自由工作者、研究員、非牟利組織、倡議者等等。我們相信，透過建立這些人際網絡，學生能更充份地理解建立共融校園的重要性。
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請發送電郵至 hello@resolvehk.org，了解我們如何在香港攜手合作，共同推動共融校園。
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