Lyris 跟 Resolve 結緣於 2020 年度育才計劃，她與同屆學員關注殘疾人社群的平權倡議。她畢業於香港大學比較文學與性別研究專業，隨後正式加入 Resolve 團隊，全職投入推動共融香港的使命。

在參與育才計劃期間，Lyris 曾反思教育在模塑個人自我認知以及人際關係的決定性影響；在 Resolve 這個大家庭的支持下，她負笈美國進修，於哈佛教育研究院修畢教育領導力碩士課程。

在留學波士頓的兩年間，Lyris 參與了研究院的「一村一學前教育研究」項目，設計了一門共 12 節的課程，為在職學前教育工作者提供以兒童為中心的教學方法培訓。她亦為瑞典卡爾馬博物館創作了一場具公眾教育性質的真人角色扮演體驗。她最珍而重之的經驗則是在波士頓公立學校擔任教學藝術家，設計多個倡導共融、貼近在地文化和創傷知情的課程。這些跟學生互動的難忘經驗，持續啟發著 Lyris 在 Resolve 的學習設計工作。